慶祝元旦祝福短信(錦集7篇)
時間:2023-11-24 00:17:21 瀏覽:80215
元旦(別名:公歷年、新歷年、陽歷年,英文名:Newyear"sday)是人們為了慶祝新年開始的第一天而設定的節日,日期在公歷的1月1日。以下是小編整理的慶祝元旦祝福短信(錦集7篇),歡迎閱讀與收藏。
一天上午,學校舉辦了一次有趣的活動。嘻嘻!你想知道是什么活動嗎?當然是去青少年宮做好玩的泥塑啦!
“同學們,請到操場集合!”班長喊道。我們一個個興高采烈地背起書包,奔向操場。沒過一會兒,我們就坐上了公交車。一路上,我們像一只只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳地說個不停。
終于到期待已久的青少年宮了,我們迫不及待地跑了進去。“哎!你看,這個好漂亮!”“對,真漂亮呀!”剛進少年宮,同學們就開始七嘴八舌地議論起來。咦?科學實驗室?我們不是要做泥塑嗎?我迷惑不解。定睛一看,原來里面是一個美術教室呀!桌子上擺著許多超輕黏土,有紅、粉、藍、綠、紫……多得都數不清呢!
“同學們!請安靜一下———”一位老師說道,“你們知道超輕黏土可以干什么用嗎?”老師接著說,“可以捏東西,可以作畫。”
“啊?作畫!超輕黏土怎么能作畫呀?”我自言自語道。“這位同學可說對了,超輕黏土確實能‘作畫’。我可以教你們方法哦!”
“哦耶!太棒了!”我們歡呼雀躍起來。
“首先,拿出一種你們喜歡的顏色,把它捏一捏,再揉成圓,伸出你的大拇指,在木板上推……”這樣一幅畫就成功了!這時我們才恍然大悟。
我做了一幅作品《夜晚的海洋》,上面有許許多多的小魚兒、浪花、水藻、貝殼,五彩繽紛,好看極了!對了,老師還讓我們認識了一種“珍珠泥”,其實,“珍珠泥”是用泡沫做的哩!
雖然時間是短暫的,但是快樂是無限的!最后,我們戀戀不舍地離開了青少年宮。
今天,我參加了一次有趣的活動。
在早上,七點四十分左右,我上了旅游大巴,坐著車去到了一個叫做“米果果小鎮”的地方,進行了好幾樣活動。
我們進行的第一項活動是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子!我磨了又磨,接著又再磨,就這樣反復磨了幾次,豆子都變成豆漿了。可我還是沒有過癮,又多磨了幾次,磨到了我筋疲力盡為止。
之后,我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好,有一小盒米飯,兩只雞腿,五根烤腸,一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味,把這一盒飯全部都吃光了,又添了一點,吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯,又因為一位同學生日的緣故,我們一百多個人都吃到了蛋糕。這個蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果,我很幸運,竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細的一看,這個蛋糕的奶油足有三四厘米厚。
再休息了一會兒,我們又去了恐龍館。哇,在這里,有著許多的仿真恐龍模型,與其說是仿真的,倒不如說是真的——它不但能發出聲音,它不但能發出聲音,而且還能隨著聲音進行有規律的擺動。還有許多恐龍化石呢。我又在這里轉悠了幾圈,去到了另外的一個地方。
這里,是一個收藏著古代農民所用的一些工具,我看到了蓑衣,看到了紡車,看到了石磨,看到了水桶,只要是農民干活所用的工具,這里幾乎都有。這一個場館叫做鄉村記憶館。
我們又在其他的地方又多游玩了一會兒,終于,又要坐上旅游大巴回去了。
在車上,我們又顛簸了一個多小時,經過那么長時間的行駛,我們終于回到了家。
這一次的活動十分好玩,十分有趣,竟使得我不想回去了。
今天,劉老師帶來了一個四不像的怪物盒子,它是嫩綠色的,類似花盆的東西。劉老師神秘兮兮的告訴我們,這是一個神奇的盒子,里面裝著未來的科學家。能從里面看到科學家?而且是未來的?我不相信,盒子這么小,怎么可能……太不可思議了!
正當我們紛紛猜測不已的時候,劉老師問:“大家想不想看看?”“想!”我們異口同聲。劉老師提了個要求:“不能出聲,不能發笑,能做到嗎?”“能!肯定能!”大家摩拳擦掌,躍躍欲試。劉老師把梁凌輝叫上講臺。只見他臉上掛著得意的表情,看了盒子里東西,瞪大了眼睛,拼命抿住嘴讓自己不笑出來。我很驚奇,心想:“這究竟是何方神物?這么搞笑!真想看看呀!劉老師不會故弄玄虛吧?”
劉老師看著我們疑惑的神情,說:“這次我大發慈悲,讓你們一個個上來看看這未來的科學家吧!”“真的啊!”我們聽了面面相覷,有點兒受寵若驚。
同學們一個個陸續上臺,有的豎起了大拇指,有的一副被騙了的神情,有的不以為然地笑了笑,還有的則捂著嘴巴,強忍住笑聲。
終于輪到我了。我迫不及待地沖上講臺,打開蓋子,朝里面瞄了一眼,頓時感到自己被騙了,真是不看不知道,一看嚇一跳!居然是一面鏡子!我捂住嘴巴,拼命忍住笑聲。我終于明白了,這個未來的科學家,就是——我自己!
這個活動真有趣啊!它告訴了我:只要努力,誰都能實現自己的夢想,從而創造奇跡!
今天,天氣晴朗,我的心情也格外晴朗,也為今天我們再一次迎來了探究活動,活動的地點是環境學校。
經過大約一刻鐘的車程,我們終于來到了目的地。我們跟隨著老師,穿過植物暖房,來到了一間玻璃房里,老師告訴我們,今天我們的主題是《我們只有一個地球》。首先老師給我們看了一個短片,然后老師給我們講了關于自然環境的知識,比如:氧里面包含著二氧化碳、氮,氮占78.08%,氧占20.95%,二氧化碳占0.03%,還有微量的稀有物體:氦、氖、氬、氪、氙等占0.93%,人體的70%都是水……這些都是我以前不知道的知識,感覺非常新奇,看來我以后得多看些書咯!
下午,我們進行了最后的一個活動,也是我最感興趣的一個活動,那就是做實驗了!實驗的內容是怎么樣把污水變成純凈水,因為這個項目以前我學過,所以看得一點也不仔細,急著想大顯身手,當老師真的叫我們做的時候,我才發現我以前學的和現在老師教的的內容不一樣,所以我就做不來了,我急得抓耳撓腮,真是后悔剛才為什么沒有認真的看老師先做一遍,就在這時,老師走過來了,我只好厚著臉皮,再向老師請教,于是,老師又教了我一變,我按著老師的步驟,一步步的做,竟然也把污水變成了純凈水,高興極了!
今天的活動既有趣又讓我增長了許多知識,希望以后經常有這樣的活動!
今天是“六一”兒童節,一大早,我抱著早就準備好的一箱書和玩具,興高采烈地來到學校。慶祝活動結束后,期盼已久的“換購活動”便開始了。
同學們帶著自己的物品,興奮地來到操場,在老師的引導下有序地擺起了自己的小攤。操場上頓時炸開了鍋。同學們像小蜜蜂一樣忙碌起來。有的抱關自己的東西,四處轉悠,搜尋寶貝;有的已經開始了“討價還價”;還有的則一直蹲在自己的攤位前,一副姜太公釣魚,愿者上鉤的架勢。
我也把我的東西分類放好,便開始等待客人上門了。等了一會兒,沒有一個顧客光臨,我心急了,決定改變戰略戰術,主動出擊。我便拿著我的一個粉色美羊羊毛絨玩具四處去轉悠。突然我看中了一個粉色的毛絨玩具,那是一只肥滾滾的小豬,身子是爬著的,十分可愛。我趕緊上前對小豬的主人說:“我用這個美羊羊換的小豬,可以嗎?”她看了看我的美羊羊,爽快地答應了,就這樣,我的有了自己的第一個戰利品。
我又飛快跑回我的攤位,正好有人來了。他看中了我的漫畫書,他不好意思地說:“我用這本《十萬個為什么》換你的一本漫畫書,可以嗎?”“可以!”我立即答應。他把書給我,我也把書遞給他。耶,第二件戰利品到手了!很有一種成功的感覺。
換購活動仍在繼續,操場上熱鬧非凡,叫賣聲,砍價聲,歡笑聲,不絕于耳。
最后,我成功地換得了一大袋東西,有精美的筆筒,有嶄新的課外書,有毛絨玩具……這真是一次成功的換購活動啊!
轉眼間,在學校剩下的時間只有一節課了。一天的精神都被耗光了,但我們還是對這節課有所期待,因為英語張老師說會給我們玩個游戲。在前一次課,張老師的游戲已經帶給我們很多歡樂,一片 片笑聲回蕩在整個校園,甚至連我們的班主任都上來“投訴”,說我們太吵了。不知道這次英語張老師會帶給我們什么游戲呢?話不多說,看下去吧!
張老師走進了教室,讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個大場地來。有些人迷惑,有些人卻已經猜了出來,這是要玩——搶凳子。果真如那些同學所料,真的是要玩搶凳子。這個游戲很多人 都玩過,但老師還是說了一下規則:“一共十個人,放九把椅子,其中一個人會沒搶到,沒搶到的那人就出局,并帶走一把椅子。如果兩個人同時坐在一把椅子上,就要看誰做的多;如果不是同時坐上 去的,就要看誰或坐上去,那人就得淘汰。”張老師還沒說完,底下就已經亂哄哄的了,一只只手在半空中,迫不及待想要去玩。老師先請了第二組上來。音樂開始,在場的十個人勻速的繞著椅子走, 有的同學一臉輕松,而有的卻憂心忡忡的,怕自己會被出局。在一旁的觀看的同學們也為他們捏了把汗,仿佛這在玩這個游戲的人就是他們。突然,音樂停了,幾把椅子上都坐滿了人,而在旁邊站著一 個驚慌失措的同學,好像還沉浸在音樂中。連我都覺得,這音樂來的太突然了。因為這局只是為了讓大家熟悉以下規則,所以并沒有人被淘汰出局。但接下來的游戲不一樣了,就連張老師也來參加了。 整個教室里洋溢著快樂的味道。
一節課過去,似乎還沒玩夠,但下課鈴響了,意味著我們要回家了。
12月31日我們學校還會舉行一次盛大的元旦慶祝活動,同學們聽到這激動人心的消息以后,各個激動萬分。告訴你哦,這一次,老師還選我來布置教室的呢!我高興地一夜都沒睡好覺。第二天,我來到學校以后,我和馮雪琳還有其他幾位同學一起來布置教室,布置地十分漂亮,別的班上的同學還來我們班上來參觀,直夸我們班布置的真漂亮,我真為我身為五(4)班的一員而感到十分自豪!
那一天,六年級的大哥哥大姐姐們還會幫一年級沒入隊的孩子們配帶紅領巾,讓他們成為一位真正的少先隊員!我想,這時,他們的心情肯定十分激動,自己只要再過一天就要成為一位少先隊員了,能不激動萬分嗎?
明天,我們班還有一個更令人激動的環節,那就是“鮮花送老師”,這是我們班全體同學的一件大秘密。那是我們的班長想出來的好主意,老師是多么的辛苦,為了我們的成長與學習,付出了多少心血呀!我們的汪老師,天天中午在教室里看我們寫作業;為了我們的成長,老師經常會找一些心情郁悶的同學,就去找他們談心,直到他們不再愁眉苦臉為止。