大學生勵志日志(錦集7篇)

以下是小編為大家收集的大學生勵志日志(錦集7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

依靠自己站起來

在西方的一個國家，有一個經理，他把多年以來的所有積蓄全部投資在一項小型制造業(yè)，由于世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，他無法取得他的工廠所需要的原料，只好宣告破產。

金錢的喪失，工廠的倒閉，使他大為沮喪。他認為是他把家人害的沒有了這一切，于是他離開妻子兒女，成為一名流浪漢。過去的一幕一幕時常在他的腦海里上演，他對于這些損失無法忘懷，老是徘徊在過去，不肯為今后的日子打算，而且越來越難過。到最后，甚至想要跳湖自殺。

一個偶然的機會，他看到了一本名為《自信心》的書。這本書的內容說的全是有關于怎么樣能夠把人的信心建立起來，在你的生活、工作上崩潰了以后，如何重新恢復信心，當他看完之后，給他帶來勇氣和希望，他決定找到這本書的作者，請作者幫助他再度站起來。

于是，他便四處打聽，終于被他打聽到了，當他找到作者，說完他的故事后，那位作者卻對他說：“我已經以極大的興趣聽完了你的故事，我希望我能對禰有所幫助，但事實上，我卻絕無能力幫助你。”

他的臉立刻變得蒼白，默默地呆了幾分鐘，然后低下頭，喃喃地說道：“這下完蛋了。”

作者停了幾秒鐘，然后說道：“雖然我沒有辦法幫你，但我可以介紹你去見一個人，他可以協(xié)助你東山再起。”剛說完這幾句話，流浪漢立刻跳了起來，抓住作者的手，說道：“看在老天爺?shù)姆稚希垘胰ヒ娺@個人。”

于是他便跟著作者走到里邊的臥室，作者把他帶到一面高大的鏡子面前，用手指著說：“我介紹的就是這個人。在這世界上，你只有靠這個人的幫助才能夠東山再起。但是你必須安靜的坐下來，好好的看清楚他，徹底認識的認識他，否則你只能跳到密歇根湖里。因為在你對這個人做充分的認識之前，對于你自己或這個世界來說，你都將是個沒有任何價值的廢物。”

他朝著鏡子向前走幾步，用手摸摸他長滿胡須的臉孔，對著鏡子里的人從頭到腳打量了幾分鐘，然后退幾步，低下頭，開始哭泣起來。等了一會兒，他就走了，也沒對作者說什么。

幾天后，這個人終于出現(xiàn)在了街上，作者在街上碰見了這個人時，幾乎認不出來了：他的步伐輕快有力，頭抬得高高的，他從頭到腳打扮一新，看來是很成功的樣子。

作者看到后，有點不敢相信自己的眼睛，走過去打了個招呼。當初的流浪漢很興奮的說道：“那一天我離開你的辦公室時還只是一個流浪漢。我對著鏡子找到了我的自信。現(xiàn)在我找到了一份年薪3000美元的工作。我的老板先預支一部分錢給家人。我現(xiàn)在又走上成功之路了。”頓了頓，接著他又風趣地對作者說，“我正要前去告訴你，將來有一天，我還要再去拜訪你一次。我將帶一張支票，簽好字，收款人是你，金額是空白的，由你填上數(shù)字。因為你使我認識了自己，幸好你要我站在那面大鏡子前，把真正的我指給我看。”

我們需要的是執(zhí)著與淡定

期末考試，我們的成績盡管在年級依然前列，卻十分痛心卻也客觀的看到與兄弟學校的差距!看到差距，很早的看到差距，不一定是壞事。但愿我們化害為利。

盡管差距的產生是我們不愿意看到的事實，也無法接受的現(xiàn)實。

孩子們昨天到校聽到成績，都無法正視現(xiàn)實，都似乎在幻境中。三個半小時過去方才緩過神來。幾個優(yōu)秀的孩子誰都沒有去吃晚飯，僅吃了些零食。一起痛心分析此次大規(guī)模整體失利的原因，差距巨大的原因。孩子們都是千人之中的佼佼者，他們已經有了自己的思維體系，有了自己的獨到見解，也一定會想辦法找到差距和縮短差距的措施和辦法，并且也知道如何消解內心的不快。

老師班主任沒有說一句話，年級主任在他們的教室來回轉了三次。老師對于這樣的差距也是難以接受的。為什么會這樣!?不可能啊!

孩子回來，我心里也是一沉：不會吧!怎么會產生這樣大的距離，僅僅半年的時間!每次他們的期末考試，雖然與兄弟學校有點點差距并不大。要說50分60分的差距，那感覺有些離譜了!一樣的在學習，一樣的在拼搏啊!老師一樣的在兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑的干啊。

早晨醒來，心里先是沉了一下，就睡意全無。因為老師高高的期望值，家長的期望不得不也要隨之降下來。不知道該怎樣來指揮打仗了，亂了陣腳。

是題目的問題嗎?是老師的指揮的問題嗎?是老師不夠敬業(yè)不夠努力嗎?是學校的策略不夠到位嗎?還是學生的方法方向出了問題?如果是一個孩子出現(xiàn)問題，那是個體出現(xiàn)了問題;一群孩子出現(xiàn)問題，那就是整體的問題、群體集體的問題了!

還好，孩子竟然反過來安慰我：媽媽，你別上火就行了。

給經歷了心理考驗沒有心思吃晚飯的大熊煮了兩個雞蛋。不管怎樣都要吃飯。大熊依舊從容，依舊平淡，看不出此次失利的痛苦，吃完照舊坐在自己的寫字桌前做功課。沒有看到大的波動。但要知道孩子們已經在學校群體消解了內心的不快!還好，經歷才是寶貴的財富!還需要這樣來勸解自己。

一早就聽到孩子的咳嗽聲，心里一動，孩子們真的是不容易。煎熬，苦痛的煎熬。

相信學校會比學生和家長還要著急，因為，他們肩負的責任：學生成才人生前途的責任;家長的期望和囑托;為社會輸送人才的責任!太多的責任給了高中領導、老師太多太重的壓力，哪一個高中老師能夠如同其他單位人員坦然、安然!他們給人的感覺總是疲憊，給人的感覺總是睡不夠。有老師說，你不要請我吃飯，讓我好好的睡一覺，就是最好的享受。可見，高中學生辛苦，高中老師更是辛苦。年復一年，日復一日，學生有出獄越獄的時候，我們是無期徒刑!有高中老師如此打趣!

考不好就會上火，考不好就會自責中尋求解釋，尋找措施，找到辦法，解決問題。

作為家長，我們希望能夠與學校攜手，一起努力，共同托起我們手中的希望之星。

真誠懇切的希望學校能夠俯首鞠躬，傾聽八方良言吉策;真誠的期望孩子們吃苦耐勞，執(zhí)著打拼;真誠的期望老師們再堅持，再尋求良策，讓我們一起鑄就高考輝煌成績。那是我們的共同的企盼!唯有努力，唯有一同努力!

歲月是條奔流不息的河。多少美麗的日子，燦爛的回憶，都在這跳動的節(jié)奏中漸漸遠去、隱逝。但總有些東西給我們留下深刻印象，引導我們前進。或一個人，或一句話，或一件事。

記得高三那年，班里來了一位語文實習老師。當時同學們都在想，都高三了，怎么還會安排實習老師?當然，那個問題最終不告而終。只隱約記得那是一位個頭不是很高，經常扎著一個馬尾，年齡比我們大不了多少的女孩。她代課時課余時間很喜歡和同學們聊天。因為彼此年齡差距不大，話題就特別多。

從交談中我覺得她不是一個很健談的人。但她確與我們相處的很好。她常常會講解一些我們不懂的問題和告訴我們一些為人處事的方法。很快一個月過去了，她就要離開，同學們彼此不舍。所以她借了一部相機要和我們合影留念。當時我沒去。不是因為我不喜歡她而不想和她合影，只因當時我本來就不是很喜歡拍照，加之我不喜歡別離。

我知道時間長了我們會將她漸漸遺忘。誠如現(xiàn)在，我確實將她忘記的差不多了。不記得她的相貌，也忘記了她姓什么叫什么了。所以在她即將離開時，我讓她給我留一句她最喜歡的話。

她毫不猶豫地就寫下了“用雙手詮釋生活，用微笑面對明天”。后來它也變成我所喜歡的。因為我發(fā)現(xiàn)在后來的生活中，它不斷的給我激情和信心。如遇到挫折猶豫時，我想起它;情緒低落徘徊時想起它;遭遇失敗想放棄時想起它。它時常會跳入我的腦海給我動力。

生活總會充滿不如意。就像曾經高考不是很理想我曾一度想放棄一樣，但最終我走過來了。我發(fā)現(xiàn)我們如果一直抱怨生活，就會失去滿手在握的美好明天和感受生活循序漸進的過程。

就如我會失去大學那一段美好的回憶一樣。后來我想，還是微笑吧。微笑著去驅散陰云與迷霧;微笑著去掃卻悲觀和猶豫。只要面上一直掛著真誠的微笑，舞動雙手，堅定向前，美好的明天就會展現(xiàn)在眼前。

或許你會問明天是多遠，我想只要心存希望并付諸行動，生活總不至于讓你失望。因為生活是雙手一點一滴的積累，是人們一步一個的腳步。沒有農民雙手的耕耘，哪有生活的保障?沒有工人雙手的勞作，哪能達到物質的需求?沒有警察雙手的揮動，哪有社會的和諧等等。

學會生活，就要學會用雙手創(chuàng)造，用微笑去面對，用智慧去打拚，用汗水去澆灌，勝利的果實定會回報于你面前。

你看，春天一片桃紅柳綠，那是回報陽光的沐浴;夏天大樹投下綠蔭，那是回報大地的養(yǎng)育;秋天莊稼碩果累累，那是回報人們的辛勤;冬天臘梅迎風開放，那是回報雙手的考驗;大家生活一派欣榮，那是回報雙手的辛勤。

用雙手詮釋生活，用微笑面對明天。

細數(shù)流年已度過十余個是春秋，這一路有風雨、有荊棘、還有花香。事物變遷，伴隨萬物循環(huán)往復演變的還有我們內心思緒的轉變。但自始至終，有一樣東西在我們身上從未改變過，那就是我們想獨自掌控生活的心。

經歷了十余載的求學歷程，我們步入大學。大學，一個不僅用于我們求識交友的地方，更是我們踏入復雜社會前的體驗區(qū)。在這里我們會碰到不同于高中等其他階段的虛榮、利益、權勢和真心、情感、關懷。萬物皆有其利弊，既然我們來到這里，就要好好運用其可能帶給我們的利處，即得識結友、懂世明情;同時也要防范、反對其可能帶給我們心靈的污染，即虛情假意、悲世傷時。真正做到從大學生活中體驗一些對未來生活有用的過程。

關于在大學如何做好自己的主人，我認為有三點需要明確。

第一，是否該盲目效仿他人?

這聽起來似乎是明知故問的話題，之所以提及是因為我們最清楚的事往往也是最容易忽視的。大學沒有高中緊湊的生活規(guī)律，也沒有高中考大學這一明確目標。剛到大學，會有些莫名的悠閑，似乎有點沒目標沒方向。

在這種狀態(tài)下，我們最顯著的潛意識會指引我們去做他人做的事，看似充實，實則這做法并非真的適合我們，也許時間少許久了就會感覺有點厭倦和迷茫，而在我們效仿別人的那段時間里我們也錯過了對通向未來下一步方向的思考。

但不表示無視別人，倘若遇到一些沒頭緒的難題，參考一下別人的方法也并非不可，正所謂模仿雖不能讓我們達到最好但的確是促人上進的捷徑。我們有必要在向著自己或可能或熱衷中的事業(yè)方向下給自己定一些高度和追求;嘗試每天在心里給自己制定一個時間表挺好的，至少不會因為某天回憶發(fā)現(xiàn)昨日沒有充實記憶而產生的顧慮。

第二，不要把別人的性格當作我們的調情劑。

每個人都是與眾不同的，是經歷過不同環(huán)境洗禮的結合體。我們有著不同的追求、愛好和底線。大家聚到這里，生活在一起，難免會面對面的接觸交流，有感情的流露沖擊我們的內心，這時就需要我們做出正確冷靜的選擇。讓我們感覺好的留在心里做溫馨的記憶;感覺不友好的就當過眼云煙，讓它隨時光的小溪在一分一秒后流入到歷史的長河中去。

告訴自己別人不能時常滿足自己，重在理解。這聽起來似乎是美好的結局，可現(xiàn)實并非如此順利，往往有些人習慣將別人對自己評價的好與壞用作調制自己心情的好壞。由于常擔心別人的言語，導致做事常猶豫更甚將自己陷入孤僻，影響身心健康不能很好的照顧自己。

我們身邊有各式各樣的人，也許他們會讓我們感到壓抑，也許他們會讓我們感到溫馨，也許是無意也許是刻意都沒關系。身為年輕氣盛的我們，垂頭喪氣、優(yōu)柔寡斷可不是我們的風格;活力四射、無所畏懼才是適合我們的標簽。我們要做的是以自己情愿的為前提，以大家和諧在一起為目的，做自己喜歡的，想自己喜歡的。

第三，不要毫不留情排斥不喜歡的。

我們都是有自己風格的趕路人，在漫漫人生路上難免會遇到讓我們厭惡的事，而我們對待這些事的態(tài)度也有著不一致的感情色彩在里面。常常的結果是毫不留情的排斥、拒絕。大學生活中，我們會做一些事，一些事后感到后悔的事，這些事不僅會讓我們感到不樂，更給當時受這些事的人或物留下了不美好的痕跡。也許他們是無意的，而我們卻狠狠的傷害了他們;當然就算他們是刻意的，我們也不是必須要回復予惡意，將自己加入到惡性循環(huán)里。萬物的存在自然有其道理，我們都向往生活是美好的，并在為此努力。我相信只要心情氣和，生活會是美好更多的。

在大學，不像在全方位保護的家里，也不想有太多實實在在壓抑的社會里，我們要做的是在盡量不傷害身邊人情況下，照顧好自己，做對自己有益的事，將別人定好位，堅持我的青春我負責的原則，真正做到我的大學我做主，讓我們的大學生活變得快樂充實。

那雙溫暖的手

走進宿舍，打開燈的瞬間，女孩的背影已消失，只留下一顆失落的心，感受著女孩那雙溫暖的手，帶給我融融的暖意。

那年寒冬，并沒有刺骨的風，卻冷得人渾身瑟縮。

這一年，我上高三，幸運之神在最關鍵的大考前沒有光顧我，病魔之星卻不小心走進我的生活。多災多難的我，又一次在多事之秋遭遇痛苦。我患上了嚴重的夜盲癥。

那天，活該我霉運連連。“屋漏偏逢連陰雨，船破又遇頂頭風”,天近黃昏，我卻急需上街辦事。惶惶中走上漆黑的小巷，一不小心，先是感覺自己突然被人推進一個淺坑，既而又撞向一輛停靠在路邊的大車。晦氣的我還沒來得及反應過來，猛感覺一腳踢飛了什么東西。

我聽到了一聲驚呼!一位老人的聲音。瞬間，我明白了。我踢飛了老人的拐杖。“你怎么不看路，怎么走路，丟魂了，冒失鬼!”一個女孩的聲音緊接著傳來。

我趕忙道歉：“對不起，我有夜盲癥，看不清路”.老人和女孩沒再抱怨，靜靜地走了。

我暗自懊悔，今天幸好遇上了女孩，若遇到男青年，我指不定會被揍扁，甚至遭訛詐。因為這樣的事，現(xiàn)實生活中不知報道過多少次了，何況這是自己親自撞到槍口上的，怨誰呢。

沒走多遠，我聽到了一陣急促的腳步聲，剛才女孩的聲音再次想起。“等等!等一下”.我徹底絕望了，一定是他們反悔了!我想跑，可我無法跑，眼睛已不能讓我逃脫。

空氣在那一瞬間幾近凝滯，我清晰的聽得到我急促地呼吸。

“你到哪兒?我送你去!”她甜甜的問。

我吱唔道：“不用…不用了!你這是……”.

“不用客氣，爺爺我已送回家，我知道夜盲癥的麻煩。”她拉起我的胳膊，邊走邊說。

夜盲癥，讓我自卑的夜盲癥。

“你不必緊張，你一定想知道我為什么幫你吧!”她不管我是否愿意，她仍然一股腦兒的講話，“我的哥哥上大學，高三時也有過夜盲癥，那時候，我總是在黃昏的時候，牽著他的手送他上下學。”

“可你，一個女孩子，在這么黑的晚上……”我還是不同意。

“天是黑的，可心是明的;你的眼是夜盲，看不清路，可心是亮堂的，看得清人。我說的對吧!其實，我住得離學校很近，經常見你從我家門前經……”她的話讓我震驚的不知所措，心里涌起一股熱流，我無法拒絕一個純潔的心靈給予的陌生的幫助。

雖然說那條路我并不陌生，可這是哪家的女孩，我真的不可能知道。

“走吧，你眼睛看不見路，萬一摔倒或撞上什么物體，怎么辦?況且我們應該順路，就當你送我回家吧!”她拽拽我的胳膊，示意我。

面前依舊一片灰暗，我看不清她的臉，猜不到她的年齡，但我能感受到她的真誠。

有了女孩的這雙手相攙左右，我的行路少了踉踉蹌蹌，少了磕磕絆絆，少了坑坑洼洼。漆黑的夜不再漆黑，灰暗的路不再灰暗，沮喪的心不再沮喪。

那夜，在寒冷中，有一雙溫暖的手，牽我走過一段短暫而又漫長的路，讓我少了一份自卑，多了一份感動。一個不知名姓女孩對我的熱心引路，成了我那夜的有形拐杖。

多少年過去了，我也不再夜盲，可我總在幻想：倘若那一天我真的眼盲了，一定會有一個女孩愿意用溫暖的雙手牽我走過黑暗。

有一天，女兒牽著我的手經過這條路的時候，我把這個故事告訴她。女兒緊緊地攥著我的手，一如當初那個女孩。我知道女兒懂得了良苦用心。

那雙溫暖的手，改變兩個人的世界。

大學，逐夢之旅

每年九月，帶著對未來美好憧憬的大一新生，都會跨入夢想中的象牙塔。或許，你們第一次離開父母，第一次獨立生活，第一次支配自由……不過，也不要忘記：這四年，可能是你們踏上工作崗位前可以“肆意揮霍”的最后四年。因此，如何充分享受這四年，精彩規(guī)劃這四年，是擺在你們面前的一道問答題。我給它的答案就是“我的四年我作主!”

學習：不僅僅是那兩個星期

也許，你會認為大學里的老師平日只會照本宣科，作為學生也都疲于應付，因而平日聽課與否都無大礙，只要考試及格即可。有同學竟總結出應付門道：一個學期滿打滿算四個月，真正留給考試的就集中在最后的兩個星期。所以，做兩個星期的“拼命三郎”，劃劃重點，背背筆記，攢攢論文也就大功告成了。其他三個多月的時間，都是學習之外的“歡樂假期”。其實，這是個巨大的誤區(qū)。

大學四年，畢竟是接受正規(guī)系統(tǒng)教育的四年(等你踏上工作崗位就很難再有這樣寶貴的機會了)，所以還是要以學習為主。有同學可能抱怨：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”大學的專業(yè)并不是自己的最愛，沒有興趣哪來投入?而我要說，我們在“選我所愛”的同時，也要學會“愛我所選”。能按照興趣選擇專業(yè)是幸運的，但并不代表對所學專業(yè)不感興趣就憤懣懈怠，以致于肆意揮霍大學光陰。要知道，興趣是可以逐漸培養(yǎng)起來的。

至于如何學習，很多同學都走入一個消極的誤區(qū)：他們疲于應付老師，學得被動、教條、無奈。實際上，學習是自己的事，我們應該變被動為主動，學得積極、靈活、放松。其實，《禮記。中庸》已經給了我們答案：“博學之，審問之，慎問之，明辨之，篤行之。”也就是要廣博地學習，詳細地詢問，謹慎地思考，清晰地分辨，切實地履行。當然，除此之外，多數(shù)大學生還忽略了學習的一個重要環(huán)節(jié)--預習。

在大學里，每堂課的信息量都是超大的，涵蓋課本上十幾頁甚至幾十頁的內容。如果在課前做好預習，就可以更好地消化吸收課堂的精髓。這樣不僅可以培養(yǎng)對所學專業(yè)的興趣，還能提出具體的問題跟老師請教。要知道，大學里的老師愿意聆聽，愿意給大家啟發(fā)，與你們探討。能把學生教到不斷提出新問題才是老師最大的成功和欣慰。

英語：任何專業(yè)的必修課

無論你大學讀的是什么專業(yè)，無論畢業(yè)后你選擇就業(yè)還是出國留學，英語作為交流的工具都是一門必不可少的技能。對于廣大中國學生而言，聽、說能力普遍弱于讀、寫能力。要克服這個問題，我建議將input和output結合起來，也就是把“輸入”和“輸出”相結合。

昨夜好像不冷，腳沒有一直到半夜還冷冰冰。早晨醒來剛好鈴聲響起，半睡半醒暖暖的不想起床，想起曾在黎明起床出去練拳，散步，然后會神清氣爽，一天精神都不錯;不想起賴在床上大睡特睡后，起來半晌了，糊里糊涂又到該睡點。

兩相比較早起讓人向往。看來古語說早睡早起身體好有一定道理。雖然不能說絕對，相對應該有些作用。好在今呢沒有被瞌睡拉進夢里，起床，收被，洗漱，不過沒有去鍛煉，如果想去得更早。簡單做點吃的，然后去上班。

路上車來人往，向各自的目標進發(fā)，不知幾人歡樂幾人憂。

到一個交叉路口，雖然紅燈在那邊，還是邊走邊向兩邊瞅，好躲別的人和車。只看左右了，不防前面一輛車，迎面直開來，感覺心臟不知是跳得快到沒有感覺了還是真的停了那一秒。看來，路上得前后左右上下都得防備，否則會擋別人的路，礙別人的眼，影響人的心情。也許生活便是如此。需要如履薄冰的謹慎。

我感激所有的遭遇，來到這個世上首先感謝父母，我一定不愧此生，用生命書寫自我價值最輝煌的詩篇……

做我想做的事，去我想去的地方，成為我想成為的人。話雖然簡單，但一定充滿力量，那是雄渾的、堅定的、執(zhí)著的信念的力量!

為夢想的實現(xiàn)，為自尊的生存，為自我的證明，放下、燃起、登上……

放下薄薄的“面子”，長成厚厚的臉皮;放下白白的“面具”，練就黑黑的苦心。

燃起生命的至誠，實現(xiàn)完整的自我;燃起信念的火炬，照亮人生的旅程。

登上先圣的肩膀，掀開遮眼的紗帳;登上征途的絕頂，完成超我的巔峰。

每一條河流都志向大海;每一只雄鷹都欲擊長空;每一粒種子都力破蒼穹。生命絕不是一場簡單的賜予，生命必是一道成功的江河，生命必是一曲圓融的華章。

水一定值得我們師從，梅一定值得我們敬仰，鶴一定值得我們思量。

水能居下不爭，水能洗盡鉛華，水識善惡愛惡，水懂心境自觀，水可飛揚成瀑，水可積聚成潭，水污而能自凈，水斷而能復連，悟水得其道體，成水達至永恒。

梅披瀝風雪，梅獨放嚴冬，傲雪而不仰面，領春而不爭妍，滿徑清芬苦寒來，成泥去后香如故。

鶴境如仙，體凈如雪，不倚人而肥立雞群，自清逸而棲戲松巔，人以鶴比延年，鶴引人思長壽。

我仰望高山，我俯臨深水，我見云山蒼蒼，江水泱泱;我思慕先賢，我擊賞風骨，先生之風，山高水長。

自勵勵人，自成成人，我感激所有的遭遇，遭遇苦難，我找到了生命的真諦;遭遇誘惑，我覺悟了人生的多欲。我讀《易經》，它引我厚德載物、自強不息;我讀《論語》，它教我勿施于人、己所不欲。人生一路凱歌不是真實，經歷曲折坎坷也不唯我。當風帆揚起，我便知道怎樣征服成功航道的**。

做我想做的事，去我想去的地方，成為我想成為的人，話雖然簡單，但一定充滿力量，那是雄渾的、堅定的、執(zhí)著的信念的力量!

因為夢想，意味著生命的熱情。

剛進大學，似乎一切都特別新鮮，軍訓后，開始上課，你會發(fā)現(xiàn)你的課表上不是滿滿的課，也不是每天都有課，而是稀稀落落的，一個禮拜加起來只有幾節(jié)課。我想看到課表，有人是欣喜若狂，有人是若有所失，更多的人是在懷疑，交了那么多學費，我來學校到底是為了什么。

說實話，如果靠那幾節(jié)課，你別想學到東西。計算機學會玩電腦，可是，你不是專業(yè)的，大學學的有關計算機的東西，其實你平時都已經用上了，甚至用的很溜，然后是體育課，英語課和公共課。大一的專業(yè)課特別少，一般是最基礎的一到兩門課程，我們當時只開了一門，所以，那么多的時間，你會想著如何消磨呢?

可能很多新生在上大學之前就已經打聽好了，要進社團，學生會，學二外，又或者拿個雙學位。其實這些東西，真的要在大一就想清楚了，我想在大一的時候給我們這么多課余時間，應該就是讓我們好好規(guī)劃自己的大學四年和自己的未來，那么我們也不能辜負了學校對我們的期待，對吧。因為我自己沒有做到，所以，特別希望提醒剛進學校的你們能夠聽進這些肺腑之言。大一時間真的很多，可千萬別只想著泡妞、逛街什么的。

那么如何度過大學時的迷茫期?其實迷茫就是想得太多，做的太少，導致你不知道做什么，不知道自己擅長什么，不知道……

其實只要你去做，就不會迷茫了。舉個例子，就比如吃飯，如果你不去吃很多家的飯，你是不知道你喜歡吃什么不喜歡吃什么的，但是你去一家家試吃，你就知道你喜歡什么不喜歡什么了。

首先要學會制訂目標，很多同學不喜歡自己現(xiàn)在的專業(yè)，想換專業(yè)，那么你的任務就是去請教上一屆的學長學姐們關于轉專業(yè)的問題，比如，要考試還是寫論文，成績有什么要求，都應該問清楚，然后朝著這個方向努力，學自己心儀的專業(yè)，對以后自己出來找工作很有幫助。有些對英語感興趣的同學千萬不要以為你能夠自學，不用換專業(yè)，以后出來照樣可以找和外語有關的工作。那么你錯了，因為在大學里，由于惰性和身邊的環(huán)境，你很難迫使自己去自學外語，到最后，外語水平會直線下降，比高中還差是正常現(xiàn)象。

你真的很想?yún)⒓由鐖F鍛煉自己 ，那么，進學生會吧，相信你能學到很多。我自己沒去，所以有遺憾。這也是讓自己保持活躍的一個方式，進了學生會，你就會想著參加各種活動，也有機會經常在眾人面前展示自己，練膽量和口才都很好，還能經常和學院領導接觸，能夠知道學校一些最新動態(tài)，包括獎學金、助學金和很多的優(yōu)惠政策哦。另外，想要獎學金和助學金的學生，就一定得考試考好了，只有考出好成績才有機會得獎。我就吃虧在考試成績不好了……

如果，你想拿雙學位的話，也要從大一就著手準備哦。很多東西都是不能掉以輕心的，我一開始也向報，有段時間玩瘋了，等我再想起來的時候，已經無法報名了，所以，像拿雙學位的同學，一定要時刻關注動態(tài)，另外學習壓力也會重很多 ，但我個人認為 ，能學到有用的東西，什么都別怕，特別是在你覺得你所學的專業(yè)，在未來找工作中，可能沒有什么優(yōu)勢的話，還是學好一點 ，拿個雙學位吧。

培養(yǎng)一個好的興趣愛好，也是非常有必要的。學校會有很多培訓班，費用低，而且實實在在能學到東西。可以選擇自己感興趣的，比如 吹笛子、架子鼓、爵士舞、瑜伽、拉丁等，一定要讓自己有個一技之長，這樣，對于自信，對于班上學院的各種活動才不會措手不及，或者只有看的份。而且，最重要的一點是，堅持，只有這樣才能把一樣東西學好，變成自己的，才有可能拿的出手，實在對這些不感興趣，就學外語吧，二外，日語、法語什么的。總之，不要一事無成。因為大學能學得東西，真的很少，只有靠自己。

如果，在大一上學期，你就知道自己想學什么，那么你的大學生活一定會很精彩，而且，一定能夠事半功倍。在此，祝各位師弟師妹們能夠在大學，愛情學業(yè)兩豐收。