校園勵志廣播稿精選五篇

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑;凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。校園又分為幼兒園，小學(xué)校園，中等學(xué)校校園，高等院校校園。以下是小編整理的校園勵志廣播稿精選五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂《滴答》

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;

女：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

合：這里是校園之聲廣播站。

男：各位老師，

女：各位同學(xué)，

合：大家下午好。

男：我是播音員劉x

女：我是播音員劉xx

男：伴隨著熟悉的樂曲，

女：聆聽著動人的旋律;

合：中泰寶石學(xué)院校園之聲廣播開播了。

欄目一：新聞直播間

男：感知身邊時事，關(guān)注熱點新聞,大家好，歡迎收聽《新聞直播間》，我是廣播員劉燁

1.3 月31日，中國在結(jié)束對俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國的國事訪問并出席金磚國家的領(lǐng)導(dǎo)人第五次會晤后，回到北京。首次出訪引起國際社會的高度關(guān)注和熱烈反響。國際輿論認(rèn)為，這次訪問不但碩果累累，而且新意多多，拉開了新時期中國外交的大幕。出訪前接受了金磚國家媒體聯(lián)合采訪，他在回答“中國的世界夢是什么”的問題時說：“我們希望，國與國之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進步，各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟科技發(fā)展的成果，各國人民的意愿都能夠得到尊重，各國能夠齊心協(xié)力推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”在坦桑尼亞訪問時，進一步闡述了“中國夢”、“非洲夢”與“世界夢”的關(guān)系，把中國人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界，各國相互依存度空前加深，中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。這是“中國夢”與“世界夢”緊密相連的基礎(chǔ)。

2.全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計于20xx年秋季學(xué)期實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運行，該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動態(tài)跟蹤，對解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點、難點問題提供有力支撐。

3.蘋果中國官方的網(wǎng)站1日晚間發(fā)布CEO庫克致中國消費者的道歉信，稱由于對外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢，今后對中國維修和保修政策進行深刻反思。蘋果公司將改進iPhone等設(shè)備的維修政策，使其符合中國的“三包”規(guī)定。

4.北京時間3月31日16點整，20xx賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進行，廣州富力主場迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場較量，客場作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時安塔爾和鄭錚的兩個進球，最終2-0戰(zhàn)勝對手。三連勝之后，魯能的排名超過恒大與國安，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

(音樂《怒放的生命》)

欄目二：文學(xué)星空

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空，(請欣賞朱自清的散文《春》)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

(音樂《明天你好》)

欄目三：快樂智多星

男：生活小常識，愿你有一個健康的身體，輕松學(xué)習(xí)領(lǐng)會，迎接新的黎明。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕ＷR》。

女：一、行走須知

1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

2、不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車或拋物擊車;

4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;

男：二、乘車須知

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

2、機動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛;

三、騎車須知

1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

2、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

3、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛;

4、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理;

5、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

6、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機動車爭道搶行;

音樂《奔跑》

欄目四音樂小屋

女：關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點。關(guān)注流行的同時，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，請大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》。

欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

女：親愛的同學(xué)們，伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友!

下周同一時間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

老師們、同學(xué)們，再會。

廣播稿二：大學(xué)校園之聲廣播稿

大家好!《第七天》與你們準(zhǔn)時相約了，我是播音。這個星期里，你們過的好嗎?一切還算滿意吧!也許生活中或多或少有點煩心事，但別忽落了歡笑，其實生活很簡單，你善待它，它就給你好的回報，你漠不關(guān)心它，它就會發(fā)小脾氣來氣你，所以對生活好一點就是善待自己。現(xiàn)在讓我們放開心懷讓自己的心浪漫一下。- ——周杰倫《浪漫手機》

有時候覺得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過有時候大學(xué)里的生活還是很愜意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆寧靜的心。

平日里的匆忙，好像一下子全部暫時擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧那逑悖瑏韮A聽自己的心聲。其實，放松的時候，泡一杯自己喜愛的茶，靜靜的坐在書桌前，或站在陽臺前，眺望遠(yuǎn)方，邊慢慢品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受。-——梁靜茹《寧夏》

悠悠的是誰撥動了心底的弦，如流水般飄過年少時的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改向往自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開的第一縷芬芳，叢林里鳥兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對大地的依戀……最初的美麗和最后的感動一樣讓人銘記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。出生時皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，開心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因為人是要活的，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——《想唱就唱》

歲月如一條蔓延的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時而美麗，時而頹廢。主要的是你怎樣去欣賞，怎樣去面對。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會走不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧!要知道，生命一直應(yīng)該是向上的，如此去想，那么生活將會給你更多的回報，你或許會比別人過得更多的開心和坦然。

不要去猶豫，時間不等人，放開心懷去感受一下開心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧!

秋風(fēng)固然會吹落繁花，秋雨也可能會淋濕思念。但請不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種美麗。何況來年的風(fēng)景也勝過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時光不會老，老的是心。相信這句話，用心感受生活，用愛感動生活。-——陳慧琳《希望》

隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期待吧!

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

時間過得很快，又是一年開學(xué)季。今天，開學(xué)之初的第一個國旗下講話，我的題目是《面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾，讓理想飛翔》。新學(xué)期，對我們提出了新的希望和要求，我們每位師生都充滿希望和憧憬，一個個閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前，師生協(xié)力，共同開始一個學(xué)期的辛勤耕耘。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？

此刻，我想向師生們推薦一句名言：:如果你能想到，你就能做到，關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾。

這學(xué)期，我們學(xué)校迎來了一次新的契機，挑戰(zhàn)與希望并存，老師們都做好了充分的準(zhǔn)備，每個人提振信心，互相鼓勵，互相幫助，從開學(xué)第一天的教師會上，我就深切地體會到了，教師們看著我的堅定眼神，洋溢的笑靨，感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀，教師們都在暗暗決心，將一如既往地發(fā)揚我校“堅守、奉獻(xiàn)、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上，在辛勤的工作中，面對挑戰(zhàn)，微笑而應(yīng)，為選擇二小的孩子們無私地奉獻(xiàn)，靜聽陽光下每一朵花開的聲音。

在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提議，親愛的孩子們，請伸出你的雙手，把掌聲送給這些樸實的老師們，感謝他們的教育之恩，我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力，肩負(fù)責(zé)任與奉獻(xiàn)，才會陽光滿園。

老師們，同學(xué)們，面對挑戰(zhàn)，我們必須奮力拼搏，必須有充足的準(zhǔn)備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量，同學(xué)們，我想問，你們準(zhǔn)備好了嗎？大家認(rèn)真想過自己的未來嗎？有目標(biāo)，有理想嗎？樹立遠(yuǎn)大的理想，

對我們的成長真的很重要嗎？ 可能同學(xué)們都聽說過這樣一則故事：有三位砌墻的工人正在工作，有一位長者問他們在做什么，他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”；第二個說“我在蓋樓”，而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了，第一名工人仍在砌墻，第二名工人成了一位建筑師，而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師。這三位工人，對生活的認(rèn)識不同，理想信念不同，追求的目標(biāo)不同，當(dāng)然，人生的結(jié)果也大不相同。

這個故事同樣告訴我們：理想，不是可有可無的裝飾品，它是一個人前進動力的源泉和存在價值的證明。理想是水，能澆出生命之苗；理想是苗，能長出生命之樹；理想是樹，能開出生命之花；理想是花，最終能結(jié)出生命之果！

開學(xué)之初，做好計劃，就會為理想插上翅膀，就會讓夢想遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)們，舉起右手握拳，放在心口，跟著 同學(xué)一起宣誓：我是閻良二小學(xué)生，我為在這里學(xué)習(xí)而自豪，養(yǎng)良習(xí)，每天進步一點點；愛讀書，每天收獲一點點；對自己、對他人、對未來充滿信心；我有活力，展個性健康成長；我有抱負(fù)，立遠(yuǎn)志追逐夢想；與真理同行，以勤奮和努力，為自己、為世界開出一朵美麗的花。

親愛的老師們，請讓我謹(jǐn)代表自己和全體老師們，在莊嚴(yán)的國旗下，為學(xué)生幸福生活奠基而宣誓：“努力增強自己的學(xué)識魅力和人格魅力，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，依法治教，以生為本，為人師表，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生幸福成長，為學(xué)生和二小發(fā)展而努力，為祖國的教育事業(yè)而奮斗！

老師們，同學(xué)們，挑戰(zhàn)，是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，面對挑戰(zhàn)，把握機會，好好學(xué)習(xí)，陶冶情操，好好鍛煉，強健體魄。讓我們在國旗下攜手相約，面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾，乘著理想的翅膀，一起遠(yuǎn)航。

謝謝大家。

人生何處不相逢，何處不是起點，何處不是終點。也許是未找到真正屬于我們的那個角落。之所以迷茫，之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個站點，不問紅塵，不問世事，不需要誓言，不需要相守，心與心的交融能一直延續(xù)到下一個輪回。

不是生不同時，也不是想見恨晚，更不是素不相識。明明是普普通通的兩個凡人，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯過。罷了，若要有人能回到過去，那就不會再有人痛苦。真在乎--我想永遠(yuǎn)也不會累，只要未來夢還在，何怨---怨天不由人。

我承認(rèn)你的選擇是理性的，可我喜歡那時間永遠(yuǎn)不夠用的感覺，為夢追尋一生的精神，并不需要夢的蘇醒。不過也罷了，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個人都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。

如果有一天你要離開，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說服自己還你一片寧靜的理由。

女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；

女：付出一份真情，打造愛的世界；

男：敬愛的教師們

女：親愛的少先隊員們，

合：大家好！

男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩藊xx。

男：我是主持人xx。

男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語言，以便用時能隨時“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運用。同學(xué)們練習(xí)寫作時，要嘗試對自我積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會生動豐富的，時間長了，必須會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時候，請大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！

女：再見！

從不敢停下腳步

甚至一個回頭，

我怕時光匆匆，

跟不上你的節(jié)奏，

迷失在哪十字路口。

路途的景色，

迷醉了蝴蝶。

也許是你美過了風(fēng)景。

所以我選擇了繼續(xù)前行。

其實我知道肩上的負(fù)擔(dān)比這更重要!

總有人遙想有美好的未來。

總有人相信是老天的安排。

我只祈求夜晚多給我一絲白天，

讓我不失去她的背影，

迷失在未知的明天。

天已微微發(fā)亮，

我要整理行裝，

等晨鈴的吶喊聲響，

追夢的人又在路上。