自我超越讀后感范文五篇

“我們最強的對手，不是別人，而是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！”這是本書的作者劉墉說的一句話。通過這一句話，我才真正地理解到為什么作者要把這本書取名為《超越自我》。

這本書是劉墉在他的兒子劉軒考入美國最著名的史岱文森高中的第一年，寫給那位怯生生的年輕人的一系列的信，教導他怎樣面對艱險橫逆的`環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己。

“人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是自己！”多么精辟的一句話啊！它久久地在我腦海中回響。在平淡的生活中，學習中，我們不斷地尋找著自己的競爭對手，而卻沒有想到的是，這個競爭對手會是自己。

我們難以把握機會，因為猶豫，拖延的毛病；我們容易滿足于現狀，因為沒有更高的理想；我們不敢面對未來，因為缺乏信心；我們無法發揮潛能，因為不能超越自己！

在這本書中，作者的許多言詞是激烈的，許多觀點是現實的，許多故事是殘忍的。正如作者在《你不能失敗》這篇文章中所說：“馬斷了腿，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義？”“你必須成功，因為你不能失敗！”面對這個競爭而紛亂的時代，作者強調的是積極向上的人生觀，發揮最大的潛能，將自己帶上最高峰。

而在整個奮斗的歷程中，我認為最大的敵人不是外面的，而是自己，尤其是對那些受盡呵護，而必須獨自面對未來的年輕人。他們必須戰勝自己的惰性和依賴心。如果他們不能超越自己，不把這種毛病徹底根除，無論在父母的逼迫下功課有多好，將來也難以成功。

最強的對手不是別人，而是自己！在超越別人之前，先得超越自己！

把書本翻開來，這么寫著：「我們最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己!在超越別人之前，先得超越自己!」最大的敵人往往是自己，如果無法突破重圍，朝外踏出一步，那更別說是戰勝敵手了，連打倒心魔都有困難，戴爾.卡耐基《超越自我》讀后感800字。這個世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心，作者也提到：「一組人出秘密戰斗任務時，如果其中一個不幸受傷而無法繼續前進，為了怕他被俘之后洩露軍機，造成整個行動的失敗，領導者可能不得不將那人滅口。」誰希望受傷?誰希望失足?誰又能責怪他受傷與失足?只能怪命運!而命運常常是殘酷的!

古人告訴我們不汲汲于富貴，但現實社會真的能這樣嗎?失敗為成功之母，這句話似乎也已經耳熟能詳了，不過，還是有無數的人害怕失敗，或者，經歷挫敗后便一蹶不振，甚至選擇結束生命一了百了，此種作法是越來越「普遍」，可是我不明白，為何不冷靜一下下，有再大的難關，天都不曾塌下來過啊?我想，如果再給他們一次重生的機會，絕對不會是這樣的結果。即使后悔莫及，但是人的一生又能重來嗎?劉墉先生也在偶然的機會下對他的兒子說：「在我們的生命中，不總是風和日麗的，但是有些人在凄風苦雨裡，卻能咀嚼出另外一種美，也只有這種人最經得起打擊，也才稱得上懂得人生的情趣。」所以，千萬不要讓自己后悔，無法克服難題，就是因為無法超越自己，而面對挫折時，我都這樣提醒自己─「關關難過關關過」!

其中製硯師傅有說：「其實這世上的每一塊石頭都很美，即使不適合做硯臺，也各有特色，耐人賞玩。」這句話驗證了「天生我材必有用」!「做硯與做人」是我最喜歡的一篇，帶給我很大的啟示，它告訴了我：「萬丈高樓平地起，凡事起頭難，根基要扎實、要穩固。」硯石何嘗不像人，無論表面怎么拙陋，經過琢磨，都會顯現美麗的紋理，像是雕硯先修底，多么細緻的花紋與藻飾，都要由那基礎的地方開始。

在看這本書之前，我一直覺得父母親給我的壓力是沉重的負擔，壓得我快不堪負荷，但也因為這些壓力將我推進，才能使我的步伐比別人快些。當世界級大賽的熘冰選手滑倒在冰上，立刻挺身而起，追上音樂節拍，扮出笑容熘完全程，那可愛笑臉的背后，隱藏的是什么?是壓力!來自國家、來自對手、來自現場、來自他們自己、也來自每一個愛他們，以及他們所愛人!生物就是在競爭中成長與進化的。有競爭，就有壓力，只有具備最強的實力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到巔峰。我不敢說，我能容忍多大的壓力，但我敢說，我會用最大的極限去包容所有的壓力，并且將它們化為助力，把我推向成功的道路!

在人生的旅途中，要不斷地超越自己、改變自己，創造奇蹟!

“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”自古以來，世界從不缺少挑戰，不管是為了優越的生活，抑或為了美好的未來，我們接受著各式各樣的戰帖：或許是課業，或許是人際，或許是工作，又或者，是內心那股強烈想頭角崢嶸的向上心里。隨著歲月不眠不休的鞭策下，挑戰總是越來越多，也增長的愈發龐大，茫然不可測的前路，幾乎能把最不服輸的心靈壓垮。

但是生命有如猛勁的不停留的奔流，沒有礁石的阻擋，哪能激起美麗的浪花;若不是當初的刻苦刻難，哪能成就造福普天世人的大事業?若無一路上的困難險阻，哪可能開辟光明的康莊大道?俗話說的好：沒有風暴，船帆不過是塊破布。

想起舊時第一次騎自行車的經驗與坎坷，至今仍歷歷在目。在還沒踩上踏板，未曾轉動一絲半毫齒輪之前，心中總妄尊自大的想著，不過就是輛自行車，必定不費吹灰之力就可以輕松駕馭的，有何困難。沒想到淺嘗輒止的敷衍心態，竟導致接二連三的失敗，初時我甚至連雙腳固定在踏板上都成問題!更遑論原先自以為的“探囊取物般容易”，我彷佛挨了記悶棍，了解是非經過不知難的道理。明白習得技能的不易后，當下便默默對自己發出了挑戰：我要利用今天學會騎自行車。一定要學會!

而這場戰役的敵人別無其它，就是我自己本身的懦弱和自大，在知曉這點后，想突破就容易多了。人們通常不會被高聳入云的瓶頸打敗，而是被自身局限住可能，在腦袋假想出來的困難面前跌跤，一切萬惡的根源皆源于不相信。

過程當然需要如愚公移山班的堅忍不拔，尤其是騎自行車這種任務，沒摔到鼻青臉腫，不成氣候。但是我在無數次的摔車以及爬起再戰后，得到的不僅僅是滿腿瘀血和火燒般的殷紅擦痕，更獲得了無價至寶，那便是無堅不摧的強韌心志!一個人只要擁有愿意挑戰生命的靈魂，世界上將沒有任何阻礙能擋住去路。于是我漂亮的贏下這場只記載于我記憶中的戰役，把控制自行車的喜悅化為精神糧食，那股成就感拚得過所有沮喪和付出的辛勞。

動物在物競天擇中求生存，人類何嘗不在適者生存，不適者淘汰的法則中呢?生活掌握在自己手中，讓它充實飽滿，抑或乏善可陳，全都操之在己。視艱困為良友，將能獲取空前絕后的成功!

日復一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至會對工作表現出浮躁的心態，對工作失去激情，敷衍應付，這樣一種工作狀態是很可怕的。

讀完《超越自我》這本書，讓我深深的意識到在任何時候、面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業業做好本職工作。如何才能保持工作的熱情呢？我認為：

首先是要調整好自己的心態。我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應有多少的回報”，若回報不如所愿時，便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的"，工作做不做，不是能力問題，而是態度問題。所以，對工作我們要擺正心態，端正工作態度。

第二、扮好角色，理清個人與總站未來發展目標的認識。只有對總站的發展目標深入了解，才能促使自己不斷充實自我，適時調整自己的角色，以適應總站的發展需要；只有找到個人和總站藍圖的最佳結合點，才能獲得真正的心理歸屬感。

第三、不斷地給自己制定新的目標，長短結合，朝著這個目標努力，這樣工作起來就有動力和沖勁。有了方向、有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

我選擇了一份工作，其實就是選擇了一種責任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發的責任心嚴謹地對待，在這種嚴謹的態度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好。

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對責任一詞進行了闡述，讓我對責任一詞有了更深一步的理解。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。

是的，責任是無處不在的。責任心對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中，體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。

教師應該具有怎樣的責任心呢？作為父母，把自己的孩子交給學校、教師，都希望孩子能有較好的發展，這就要求教師有高度的責任心。教師應熱愛、尊重、關心、平等地對待每一位學生。教師的職責，除了授惑、解疑，放在首位的是傳道，教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責任，而是每個教師所必須擔負的責任。

缺乏責任心的教師不可能有嚴謹治學的積極性。我認為從某些方面可以把責任心理解為愛崗、敬業和精業。愛崗與敬業，愛崗就是愛教育，愛學生，愛自己的本職工作。敬業就是恪盡職守，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。一個教師只有把教書這個職業確認為自己的道德原則，確認為自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作才會產生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會使教師對教書這一工作表現出熱忱和全力以赴的態度。敬業，就是要不斷的掌握廣泛適合于現代教育的的文化科學知識，不斷的更新知識結構；不斷的學習適應當代教育技術，不斷的反思總結。教師還必須使自己的專業更精，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導自己的學生，使他們成為對社會有用的人。

對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，實現學校的發展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

踩踏天堂踩踏天地