校園三人搞笑相聲劇本匯編4篇
時間：2023-12-04 20:18:26 瀏覽：1539
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。下面是小編精心整理的校園三人搞笑相聲劇本匯編4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物甲（捧）
人物乙（逗）
甲上場，
"哎呀，前面那么多的美女表演，真讓人看著賞心悅目，難以控制啊！我都不好意思上場了，害怕搶了他們的風頭！（做謙虛狀）好吧！現在哪就由我和我的搭檔一起來給大家說一段相聲，首先介紹一下我的搭檔。"（一轉頭，沒人）"哎！人哪！（左顧右盼的尋找）‘甲！’‘甲！’"（見沒有讓人應，）轉頭看看觀眾，（一笑）說："不好意思啊！"（突然做驚訝狀）大喊道："咦！這地下是誰掉的一百塊錢哪？"乙聞聲上場，（在地上尋找）"哪兒那！哪兒呢！"碰到甲身上才停下來。
甲："嗨！嗨！有點出息，該我們說相聲了！"
乙："哦！已經輪到我們了。"（整理衣冠）"各位觀眾大家好！接下來誰有我給大家說段相聲！相聲的名字就叫……！"甲："哎哎！什么叫你給大家說段相聲，明明是咱倆一起給大家說段相聲！"乙（無所謂的樣子）："好吧！讓給你一個！"
甲（很驚訝）："嗨！他還真拿自己當給蔥！哎話說你來那么晚干嘛去了？"乙："我呀！我這不是有點不開心的事嗎！有點傷心所以來晚了！"甲（笑）："有什么不開心的事？說出來讓我們大家開心一下！"乙："嗨！大學里嗎！能有什么事，無非就是吃吃東、喝喝西、扯扯皮、上上網、泡泡澡！"甲："呦，生活挺滋潤的嗎！就沒泡泡妞？"
乙："這個嗎·····"
甲："不用說，肯定有！"
乙（嘆氣）："往事不堪回首啊！"
甲："說說吧！"
乙："好吧！大學里追個女生很正常嘛！可是我一直失敗，第一是在學校的車上看見一個美女，看了好半天終于鼓起勇氣，我寫個紙條給她。"甲："這就對了，要有勇氣！"
乙："我就在紙條上寫上‘你好，我希望和你做個朋友。如果你愿意，就寫上你的名字將紙條傳過來。如果不愿意就打開窗戶讓這紙條隨風逝去吧！"甲：咖啡吧劇本網"寫的還挺有詩意！人家理你了嗎？"乙："嗯，回了！我別提多高興了！"
甲："快看看寫的什么吧！"
乙："上面寫的是‘對不起！窗戶打不開！"
甲："嗨！白高興了！"
乙："哎呀，我的小心肝呀！"
甲："別灰心接著追呀！"
乙（突然振作）："為了我的幸福不能放棄！于是我很快就準備第二次進攻，就說一日晚，我漫步在去餐廳的小路上，但見一女翩然而來，長發飄飄，不禁為之側目！"甲：："那女的漂亮嗎？"
乙：廢話，如果不漂亮我怎么會為之側目
甲：那后來呢
乙：話說那女生走到我面前猛然停住，注視著我，我不由得小臉變紅，心暗道："我豈非很帥"甲：（做嘔吐狀）你很衰
乙：但見那美女睜大雙眼，嘴角抽動
甲：哦，你莫非太丑
乙：卻見那女子雙目愈睜愈大，嘴亦越來越開
甲：你莫非曾對她……
乙：去，我平日乃真君子，不曾冒犯與她，何況又不曾相識，我想轉身逃走，忽聽那美女大喊一聲"啊~~~甲：啊非禮呀
乙：去，那美女大喊一聲"啊~~~~
甲：啊抓色狼呀
乙：（到乙耳邊）阿嚏
甲：哎！你不要這么嚇人好么！這就是你所謂的第一印象呀乙：是呀！你還別說她還真給我留下了深刻印象甲：誰給誰留印象呀
乙：都一樣啦
甲：行啦，還有什么招
乙：接下來么，就要學會觀察
甲：哦，觀察
乙：對，就像我為上次大阿嚏的女生，搜遍了整個校園，終于讓我給找到了，于是我就天天的跟蹤甲：沒想到你是如此的道貌岸然、人面獸心呀
乙：你懂什么，我這是刀槍不入、水火不侵
甲：這臉皮是夠厚的
乙：根據我幾日的觀察，終于讓我找到了一規律甲：什么規律
乙：那女生每隔兩天就要到一面館吃面，于是我那天就梳洗了一番，打扮了打扮甲：人模狗樣的就去了
乙：卻說進了面館我一眼就看到那美女正獨自發呆呢，我一看機會來了甲：趕緊去吧
乙：是呀，于是我鼓足勇氣走到那女孩面前；"同學，你叫什么"甲：那女生怎么回答
乙：她愣了一下，瞅瞅我說："我叫牛肉面"
甲：敢情是把你當服務員啦
乙：我當時差點吐血，趕忙說："我們見過的";那女生聽了，仔細看看我，突然站了起來甲：看來還真有印象呀
乙：那天差點進女廁所的就是你吧
甲：哇，你還有這光輝歷史
乙：什么呀，那還不是跟蹤跟錯地了么
甲：活該
乙：當時滿屋子人都在看我
甲：你肯定是落荒而逃了
乙：錯，我當時神色鎮定的說："姑娘你認錯人了"甲：這招也不行呀，你以后怎么在追這女生呀
乙：別提了，好長一段時間沒有心情，我就納悶了你說哪有那麼多白馬啊？找個驢湊合得了，別等到有一天驢都被搶沒了，剩一堆騾子·····！怎么辦！"甲：話不能這么說！戀愛是兩個人的事情，你看我就很順利呀！
乙（不屑）：那是你，別拿我們和富二代比！
甲：嗨！（無奈狀）
乙：真應了那一句古詩"眾里尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧。".從那以后······甲：你就不喜歡女的了？！
乙：你才不喜歡女的哪！你個90后猥瑣男！
甲：那你說！
乙：從那以后我就發誓，以后見了月老一定求求他下次給我牽紅線的時候，把紅線換成鐵絲，要不然老斷！
甲：哪能怨月老嗎！你也該振作一下！
乙（無奈）：振作什么呀？你看看別人二十幾歲就家產過億，十億，幾十億，我就五百萬。
甲（驚恐狀）：那還不行！五百萬哪！
乙：五百萬像素！
甲：你也不用不平橫，這都是先天的事情，強求不來！"乙：是啊，所以我就把戀愛的事情暫時放下了。
甲：這就對了！
乙：我開始好好的學習，于是就開始面對各種科目和考試，后來我就從這里發現了個規律，凡是學習好的同學考試前都說"我去考試了！",學習不好的說"我去！！！考試了！"考試完后呢，那些學習好的同學都說"我考完了！",學習不好的說"我靠！！！！完了！"甲（笑）：可不嘛！
乙：不過這比高中好多了，高中繁雜的作業每天都讓我寫到很晚，有一次我心血來潮晚上2點我就給任課老師打了個電話，你替我應一下。
甲：好！
乙：喂！老師睡了么？
甲：睡了，有事么？
乙（用盡全力喊道）：我TMD的還在寫作業呢！
甲：嗨！犯得著嗎？
乙：哎，總之有很多事情永遠無法忘記，就像我永遠無法忘記天邊的那朵彩虹，永遠無法忘記林蔭路上的那個背影，永遠無法忘記生活中的點點滴滴，曾經很感激能與你相逢的奇跡，又暗自感嘆是命運的捉弄，明明心中有一份執著，卻不敢輕言坦白，因為我深醒地知道，愛是把雙刃劍。
甲：成長是一扇門，長大后我們是否還會再唱起心愿，那些我愛的人，那些愛我的人合：多虧還有距離，我們才能記得更清楚，祝愿大家大學生活過的快樂，幸福！-
李、林、何三人手持麥克風前臺站好
李：(高聲招手)親愛的朋友們，你們好嗎?
李：(小聲嘟噥)沒啥反應啊。(大聲)再來一遍啊，親愛的朋友們，你們好嗎?給點掌聲吧，謝謝大家!
林：誒誒誒，你以為人家是給你鼓掌哪，人家是看我長得俊，給我鼓掌哪
何：什么呀，人家是看我長得俊，給我鼓掌哪
李：嗨!二位別爭啦，沒有你們倆啥事
林、何：你算老幾啊!
李：老八呀，我是你們的八姐
何：八姐?我還九妹呢
李：你不是九妹，是小妹
何：怎么講?
李：你看啊，紅樓夢里女的多，湊十二個就稱為金陵十二釵;咱們圖書館里全是女的，還整十二個，所以簡稱圖書十二釵，我排行老八，你排行老小，這不就對啦
林：要這么說我也是圖書十二釵之一
何：要這么說我也是
李：這就對了嘛!
林：不對啊，十二減三等于九，還有九個呢
李：看你算數還不錯
林：那是啊
李：那咱們就在這一塊把這圖書十二釵給大伙挨個說說?
林：怎么個說法?
李：這么著吧，金陵十二釵每個人都有一首詩，我就負責挨個介紹，你們倆就負責作詩，怎么樣?
林：那可作不出來
李：沒關系。可以放寬條件。唱歌、跳舞、自由詩或者一句話都行，沾邊不沾邊咱們都不負責任，怎么樣?
林：(轉向何)你看呢?
何：倒是可以試試
李：來，開始
林：等等，咱們從哪開始啊?
李：一家要是有九個孩子，喊起床的時候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床!得從大毛開始。咱們也是，就按大釵二釵三釵四釵五釵六釵七釵八釵九釵十釵十一十二釵的順序來，好不好?
林、何：好!
李：那咱們開始啦啊。大釵阿慧，圖書閱覽兼教材管理，最主要的是多年來是咱們的中老年迪斯科教練，操做得好，舞跳得棒，大家請看——
林、何：(歌伴舞)妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走，恩恩愛愛纖繩蕩悠悠，蕩悠悠…蕩悠悠…
李：二釵阿索，主管教工閱覽室，辦事認真仔細，干活那叫個講究，有詩為證：
林、何：(詩朗誦)穿上潔白的大衣
有人說
我是白衣天使
也有人說
我是抽血的
其實
我是搞衛生的
李：三釵阿紅，主管學生閱覽室，多年來，訂報紙頂得手都落下了病，疼啊。但是面對疼痛她依然堅強地微笑，依然那么美麗動人，有歌為證——
林、何：(唱)掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉，你的眉毛細又長啊，好像那天上的彎月亮
李：四釵阿琴，主管社會科學書庫一，從她身上我們看到的是偉大的母愛，她對待每一位讀者都像對待自己的親人，還特別喜歡收拾屋子，有歌為證——
林、何：(唱，編花籃調)擦擦擦桌子，一遍兩遍不嫌煩。擦得桌子多鮮艷，閃閃發光的是暖氣片…
李：五釵阿清，主管教材，兼管圖書借還，還管搬桌子，搬椅子，搬花盆，這么說吧，她就是圖書館的大管家，什么事都管，那真是里里外外一把手，窮人的孩子早當家，有她的手機鈴聲為證——
林、何：(大聲吆喝)有破爛的賣--------有破鞋爛襪子的賣--------
李：誰有破爛找阿清處理去啊。該誰啦?哦，六釵。六釵阿俠，主管自然科學書庫，想當初，在圖書館籌備期間，她和阿超、阿欣是圖書館里的三名“長工”沒早沒晚的給學院這個地主老財扛長活，看，她干得還挺高興——
林、何：(唱，團結就是力量調)勞動就是快樂，勞動就是快樂，這快樂有你，這快樂有我，比天還高，比地還長-----
李：七釵此人生得標致，長得風流。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。運籌帷幄之中，決勝于兩層樓以外，那是從二樓到一樓，從二樓到四樓啊。她是誰啊?她就是——館長阿暢!想當初，在圖書館籌備期間，眼看著她的臉由大變小，由小變瘦，由瘦變黃，黃了又黃，不光對自己狠，對下屬也狠著呢，據說是周扒皮的十八代傳人，有她常說的一句話為證——
林、何：(聲色俱厲)還不趕緊給我干活去!
李：聽聽這老七多厲害呀!八釵阿新，主管借閱臺，您要是辦借閱卡、辦離校、借書、還書、查詢、打印，還有看看防盜儀丟沒丟，都可以去找她去。哎，這個人你們倆得用兩句好詞啊
林、何：(詩朗誦)我有兩排雪白的牙齒
我有一顆火紅的心
我愿為辛勤工作的每個人
獻上虛無縹緲的一吻
李：九釵阿麗，主管社會科學書庫二，兼管分校區教材。她那屋，是人氣最旺的一個，一到下課，你看吧，三三兩兩的直奔王麗那屋而去，還時不時有人喊：“別擠，踩我腳啦”為什么啊?
林、何：(唱)我心里藏著小秘密，我不能告訴你，那不是一般的情和意，那連著我和你-----
李：什么秘密大伙慢慢猜啊。十釵阿杰，主管分校區閱覽室，二十年如一日默默無聞地付出，她說了，我是一片綠葉，映襯紅花的綠葉，要問花兒為什么這樣紅，沒有綠葉可不行。有歌為證——
林、何：(唱)這是綠葉對根的情意-----這是綠葉對根的情意-----這是綠葉對根的情意-----
李：十一釵阿超，十二釵阿欣，兩個新來的年輕人，采編室的主人，圖書管理的核心。數據加工離不開她們，頂崗替班離不開她們。她們拿最低的薪水，做別人替不了的工作，她們用火一樣的熱情，喊出了自己的心聲——
林、何：我是一塊磚，哪里需要哪里搬!
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什么吵什么吵？
一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什么錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什么?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不版權所有理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什么？
小伍：高……數？！那是什么樹？
三人：研究下怎么打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎么了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎么答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎么知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出eveningdress是什么意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，mm總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然后寫在卷紙上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
老師進來。
小伍：班主任！
老師：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
老師：上回考試這道題問：這個反應什么原理？你答的什么？
小伍：——物理原理。
老師：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
老師：小伍呀！你這么下去可怎么辦呢？為什么不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
老師：環工？你知道環工是干什么的？
小伍：環衛工人。
老師：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什么？
老師：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎么治理大氣啊？
老師：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
老師：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。版權所有
老師：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
老師：你媽和你說什么？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什么成績單啊？
老師：……你走吧。
小伍：不能走。
老師：為什么？
小伍：還沒謝幕呢！
四人同臺謝幕。
甲：觀眾朋友們大家好，某某和某某在這里給大家說段相聲。相聲的名字叫《校園往事》。
乙：我有一種不祥的預感。
甲：什么預感？
乙：沒聽見掌聲。
甲：你有意思沒意思？剛一上臺就管觀眾要掌聲，我問你臉你都不要了，你還要什么掌聲？
乙：（停頓……）
甲：來的時候囑咐你多少遍了，別問人要掌聲，只要你說的好，到后邊你攔都攔不住。
乙：那萬一觀眾樂得不行把這岔兒給忘了呢？
甲：忘了咱就下臺，不給掌聲咱堅決不說。真是的，我治不了觀眾，我還治不了你了。
乙：你好象把話說反了。
甲：費話，往正了我也得敢。
乙：那就別費話了，閑言少敘，咱們書歸正傳吧。
甲：現在有不少父母都這么教育孩子：你看你們現在多幸福，衣來伸手飯來張口。啊，就讓你們念個書你們還這個那個的，你看看（指著乙）某某，想念書還得限號。135，是他哥上學，246是他上。
乙：這怎么上學還限號啊？
甲：家窮，哥兩只能穿一條褲子，246你穿，135是你哥。
乙：這你可胡說了，我家沒那么窮。
甲：看見沒，正因為沒那么窮，才沒上好學。你再看看美國總統特朗普，小時候家里沒錢穿褲子，現在人家都美國總統了。
乙：等哪天我打電話問問他。
甲：其實也不怪孩子，天天除了學校就是家，兩點一線。不象（說乙的名字），除了家和單位，三天兩頭還能去洗頭房洗洗頭。
乙：我這頭洗的可夠勤的。
甲：關鍵是（說乙的名字）他家歡樂多，不用劃了就一車。
乙：我看你是滿嘴跑火車。
甲：現在的孩子作業也難，我們大人都不會的題，讓小學一年級的孩子做。我們有一鄰居，我們關系特別好。有一天我去他們家。他正考他兒子呢。拿著孩子的課本，“來，給我寫個戍字。”就是辛棄疾的：尚思為國戍輪臺那個戍字。他兒子猶豫半天，寫了個戊字。天干，甲乙丙丁戊己庚辛那個‘戊’字。后來他琢磨了很久，覺得好象不對，問我，你看這個字是念‘戍’吧。我看了看孩子的語文課本。戌。戌狗亥豬的戌！
乙：這可道好，爹胡弄兒子，兒子胡弄爹。
甲：所以我奉勸在座的家長朋友們，不要給孩子施加太大的壓力，還給孩子一個天真的童年，不要讓孩子只看見院子里高墻上的四角天空。
乙：那不對啊，魯迅他爸還拿兒子當蟈蟈養