干在實(shí)處走在前列勇立潮頭讀后感精選四篇

　　一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)。加快建設(shè)內(nèi)陸開放前沿區(qū)，目標(biāo)已定、方向已明，現(xiàn)在，擺在我們面前的緊迫任務(wù)就是要真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。瞄準(zhǔn)既定的目標(biāo)，按照清晰的思路，沿著明確的路徑，把共識(shí)轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，把思路轉(zhuǎn)化為舉措，干在實(shí)處，爭創(chuàng)一流，把美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這就是“怎么干”的真正要義。

　　干在實(shí)處，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。加快建設(shè)“三區(qū)一都市”，推動(dòng)資陽發(fā)展新跨越，是“十三五”發(fā)展的奮斗目標(biāo)，是我們肩負(fù)的歷史使命，特別需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，需要奮力拼搏的實(shí)干精神。對于各級(jí)黨員干部來說，崗位意味著責(zé)任，責(zé)任就需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就必須付出，這是使命所系，更是職責(zé)所在。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是檢驗(yàn)其是否是以黨和人民的事業(yè)為重、盡心盡責(zé)的新時(shí)期合格干部的重要標(biāo)尺，也是衡量其工作作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，全市上下正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。“兩學(xué)一做”，重在知行合一，貴在干在實(shí)處，其成效最終要體現(xiàn)在推動(dòng)資陽發(fā)展上。全市廣大黨員干部一定要牢固樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與真抓實(shí)干有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)決反對因循守舊、固步自封，精神不振、“怕”字當(dāng)頭、不思進(jìn)取、不愿改革創(chuàng)新、不敢擔(dān)當(dāng)作為等觀念和行為，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，直面困難、迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)作為、開拓創(chuàng)新，不回避矛盾、不推諉問題，真正把事業(yè)扛在肩上，把心思用在專注工作上，把精力用在狠抓落實(shí)上，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難，不斷把事業(yè)推向前進(jìn)。

　　干在實(shí)處，要瞄準(zhǔn)一流創(chuàng)佳績。打造一流發(fā)展環(huán)境、一流投資洼地、一流開放平臺(tái)，加快建設(shè)內(nèi)陸開放前沿區(qū)，我們追求奮進(jìn)的始終是“一流”：一流的發(fā)展目標(biāo)，一流的內(nèi)陸開放前沿，向一流的先進(jìn)發(fā)達(dá)看齊。一流的奮斗目標(biāo)需要一流的工作為支撐，以一流的工作水平創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，以一流的工作業(yè)績實(shí)現(xiàn)一流的發(fā)展目標(biāo)。干在實(shí)處，爭創(chuàng)一流，就是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情，全身心投入工作，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，高質(zhì)量、高水平開展工作，發(fā)揮自己最好的水平，出手的都是最好成績，交出的都是群眾滿意認(rèn)可的答卷，那種馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)對待工作，無所用心、無所作為應(yīng)付工作的態(tài)度，與干在實(shí)處爭創(chuàng)一流的要求相悖，必須堅(jiān)決反對，并認(rèn)真加以解決。

　　干在實(shí)處，要腳踏實(shí)地求實(shí)效。千里之行始于足下。事業(yè)都是干出來的，發(fā)展都是實(shí)干推進(jìn)的，不是紙上談兵“談”出來的、坐而論道“論”出來的。當(dāng)前，資陽改革發(fā)展任務(wù)繁重，加快建設(shè)內(nèi)陸開放前沿區(qū)工作艱巨，需要全市上下共同奮斗、頑強(qiáng)拼搏，需要腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)、一步一個(gè)腳印的實(shí)干精神，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，積跬步以至千里，絕不能做虛功、圖虛名，絕不能做表面文章、搞形式主義。要下決心切實(shí)解決當(dāng)前黨員干部中存在的得過且過、做一天和尚撞一天鐘，庸懶散浮拖、不求無功但求無過，明哲保身，守“攤子”，保“烏紗帽”、做“太平官”等“為官不為”突出問題，倡導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)新風(fēng)尚。全市各級(jí)黨員干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的政績觀，以干不好工作就食不甘味、寢不安席的強(qiáng)烈責(zé)任感，“干”字為先，“實(shí)”字當(dāng)頭，撲下身子、盡心盡力，抓部署、抓推動(dòng)、抓落實(shí)，下深水、謀大事、破難題、求實(shí)效，甘于奉獻(xiàn)，超常付出，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，努力形成一心一意謀發(fā)展、兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)的良好氛圍，凝心聚力推動(dòng)工作。

　　空談?wù)`大事，實(shí)干事業(yè)興。讓我們積極行動(dòng)起來，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，干在實(shí)處、爭創(chuàng)一流，為加快建設(shè)內(nèi)陸開放前沿區(qū)，推動(dòng)資陽發(fā)展新跨越努力奮斗!

　　近日，靜心閱讀了習(xí)近平總書記的《干在實(shí)處，走在前列》一書。其中有一段話對黨員干部下基層，特別是對我縣正在開展的“三包一聯(lián)”工作頗有指導(dǎo)意義：現(xiàn)在全省上下大興調(diào)查研究之風(fēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)研工作中，一定要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下工夫。“深”，就是要深入群眾，深入基層，善于與工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和社會(huì)各界人士交朋友，到田間、廠礦、群眾和社會(huì)各層面中去解決問題。

　　下基層，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，是切實(shí)加強(qiáng)新形勢下群眾工作、推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要舉措，是融洽黨群干群關(guān)系的實(shí)際行動(dòng)。我縣“三包一聯(lián)”工作開展以來，縣領(lǐng)導(dǎo)和包村干部按時(shí)下基層，走村入戶，了解群眾所需，為他們解決實(shí)際困難，贏得了人民群眾的交口稱贊。

　　但不可否認(rèn)的是，我們有些干部下基層，不是為了了解群眾生活的實(shí)際困難，而是為了政績的需要，心里抱著的是到基層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，撈點(diǎn)政治名聲。這樣的干部下基層，是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，純粹是秀一秀，走過場，根本不能深入了解群眾的實(shí)際困難，更談不上為群眾排憂解難。

　　能否真正為老百姓排憂解難，是檢驗(yàn)下基層工作成效與否的首要標(biāo)準(zhǔn)。如果只追求形式而忽略實(shí)效，只是“車子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔窗看一看，干部談一談”，對于群眾反映的難處不能化解，這樣的下基層不但背離初衷，更會(huì)適得其反，令群眾反感。

　　下基層，就要如習(xí)近平總書記所言，要求深，著眼于了解實(shí)情，立足于為老百姓解決民生的問題。一定要飽含對老百姓的.深厚感情，同群眾面對面，知其所急所盼，念其所思所想，體察疾苦，了解實(shí)情；一定要牢記多為群眾辦實(shí)事的目標(biāo)，自覺承擔(dān)為群眾服務(wù)的責(zé)任，凡群眾面臨的需要解決的問題，認(rèn)真加以解決。

　　下基層，就要為民排憂解難。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是政府的基本職責(zé)。要通過深入基層，了解群眾心聲，以調(diào)查了解到的實(shí)情，作為為民施政的著力點(diǎn)和謀劃工作的基點(diǎn)；要通過深入基層，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題與不足，及時(shí)改正，保證各項(xiàng)政策和措施有的放矢。

　　只有真正深入群眾才能察民情、聽民聲、知民意、解民憂、暖民心，才能贏得群眾的信任和擁戴；只有深入基層，才能準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏、拓寬視野胸襟，回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題；只有深入基層，對基層生活有最直接的感觸和最正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)融于水；只有融于水，才會(huì)有水乳交融的公仆情懷，才能保持同人民群眾的魚水深情。

　　干在實(shí)處是方法與要求，走在前列是責(zé)任與落實(shí)，干在實(shí)處是走在前列的基礎(chǔ)與前提，走在前列是干在實(shí)處的反應(yīng)與體現(xiàn)，只有干在實(shí)處，才能始終走在時(shí)代前列。強(qiáng)調(diào)實(shí)干、注重落實(shí)，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本途徑。

　　學(xué)習(xí)是我們黨行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合當(dāng)前形勢，我們每一位黨員要不斷提高思想政治覺悟、提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹立群眾思想，做到情為民所系，利為民所謀。我們每一位黨員要時(shí)刻做“干在實(shí)處，走在前列”的先鋒與榜樣，要謀得深、干得實(shí)、行得正，不斷提升“干在實(shí)處，走在前列”的能力和修養(yǎng)，努力為走在前列，不斷為人民群眾作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　我們每一位黨員要時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，始終做到對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)。因此，我們每一位黨員要加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)是我們每一位黨員必須終身實(shí)踐的課題，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造、自我完善的過程，主要包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面。

　　干在實(shí)處，走在前列是對我們每一位黨員的基本要求，我們要堅(jiān)持干字當(dāng)頭，撲下身子，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓的進(jìn)取精神，真心實(shí)意的在自己力所能及的范圍內(nèi)幫老百姓多干一些實(shí)事和好事，不斷開創(chuàng)群眾工作的新局面。

　　通過對《元謀縣縣教育體育系統(tǒng)開展“干在實(shí)處，走在前列”大比拼紀(jì)律作風(fēng)整頓工作方案》文件的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)工作紀(jì)律作風(fēng)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》、《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要”“十禁止”“十不準(zhǔn)”》、《楚雄州教職工“七條禁令”》等文件，深刻理解習(xí)總書記“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”已及彝州校長精神和彝州教師精神的本質(zhì)要義，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

　　一、存在的問題及表現(xiàn)

　　1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

　　對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種

　　“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

　　大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

　　3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

　　在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

　　4、對工作的熱情度不夠

　　教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

　　在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

　　我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

　　3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

　　思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

　　三、努力方向及改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

　　2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

　　我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

　　3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

　　在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

　　通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓治理活動(dòng)的開展，自查看到的問題，高度重視，堅(jiān)持講黨性、講政治、講大局，從實(shí)際出發(fā)，端正態(tài)度，“照鏡子，正衣冠”樹形象，努力做學(xué)生愛戴的老師。